CHỦ ĐIỂM GIA ĐÌNH Chủ đề nhánh 1 Ngôi nhà thân yêu của bé

CHỦ ĐIỂM GIA ĐÌNH Chủ đề nhánh 1 Ngôi nhà thân yêu của bé

Chủ Nhật, 18 tháng 12, 2016 / No Comments

CHỦ ĐIỂM: GIA ĐÌNH

Chủ đề nhánh 1: Ngôi nhà thân yêu của bé ( 1 tuần)

                                                                                                                                                                                             

I. Mục tiêu chăm sóc vệ sinh - GD - nề nếp thói quen:

1. Nề nếp thói quen:

- Trẻ biết và kể về các thành viên trong gia đình. Biết được các công việc của các thành viên trong gia

-  Trẻ hiểu được một số câu chuyện và kể lại được 1 số câu chuyện nói về gia đình

-  Trẻ thuộc được một số bài thơ và hát được một số bài hát trong chủ đề

-  Trẻ biêt cách sắp xếp chiều cao của 2 đối tượng

-  Biết làm ra các sản phẩm để tặng bà mẹ. Trẻ biết dán bông hoa, xâu vòng tô tranh

 - Biết thể hiện tình cảm đối ông, bà, cha, mẹ…

2. Lễ giáo:

-  Dạy trẻ đến trường biết chào cô giáo, chào các bạn, về nhà chào ông bà, bố mẹ và người thân.

- Biết cảm ơn khi được nhận quà

- Biết vâng lời và không nói bậy, chửi tục

- Trẻ có những thói quen hành vi văn minh.

3.   Vui chơi:

- Trong giờ chi trẻ chơi đoàn kết, rủ bạn cùng chơi, không tranh giành đồ chơi của nhau, vui vẻ trong khi chơi

-   Trẻ biết lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định gọn gàng, ngăn nắp.

4. Vệ sinh:

- Biết giữ gìn vệ sinh sức khoẻ

- Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh thân thể sạch sẽ, vệ sinh cá nhân, vệ sinh thân thể

- Dạy trẻ có ý thức nơi công cộng không vứt rác bừa bãi, biết gữ gìn vệ sinh chung

5. Lao động:

-  Dạy trẻ biết lao động tự phục vụ, cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

-  Biết rửa tay, rửa mặt , biết giúp cô cất đồ dùng, đồ chơi, bàn ghế, gối…

II. Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho cả chủ đề

-         Đồ dùng của cô: Tranh ảnh thơ - truyện, bài đồng dao, ca dao .

-         Sưu tầm tranh ảnh báo chí -  trang trí lớp .

-         Sáp màu –  kéo , giấy A4.

-         Các hình học .Thẻ chữ sô 1-2

-         Có đủ đồ chơi ở  các góc .

2. Đồ dùng của trẻ .

-  Đồ chơi ở các góc.                                                                                    

-   Bút chì, sáp màu, keo, kéo …

-         Vở tập tô, vở toán, tạo hình .

-         Con giống, con rối tủ học toán .

-         Tranh ảnh về gia đình.

-         Bài thơ, câu đối, về gia đình

III. Tổ chức các hoạt động

A. Phần soạn cho cả tuần

I. Đón trẻ:

1. Trò truyện

-   Cô trò chuyên về tranh chủ điểm và các thành viên trong gia đình của trẻ. Trò chuyện về địa chỉ gia đình, kể về công việc của các thành viên trong gia đình.

- Kể được một số món ăn hằng ngày ở gia đình.

2.  Thể dục sáng:

-  Cho trẻ ra sân tập theo cô giáo. Tập với bài: Thật đáng yêu.

3.  Điểm danh:                                                    

- Cô gọi trẻ theo danh sách, trẻ nào có mặt thì đứng lên dạ cô.

4.  Nêu tiêu chuẩn bé ngoan:       

-  Cho trẻ nêu lên 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần.

5.  Kiểm tra vệ sinh:

-   Lớp trưởng tự kiểm tra vệ sinh các bạn trong lớp

II. Hoạt động góc

-         Góc xây dựng: Xây nhà của bé.

-         Góc phân vai: Gia đình, bác sĩ.

-         Góc nghệ thuật: Tô màu người thân trong gia đình..

-         Góc học tập: Xem tranh, ghép tranh truyện về gia đình..

1. Mục đích yêu cầu

-         Trẻ biết cách  chơi các trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô.

-         Các góc liên kết với nhau trong các trò chơi.

-         Đoàn kết, giúp đỡ nhau.

2. Chuẩn bị:

- Đồ dùng đồ chơi, nguyên vật liệu, các góc chơi.

III. Tiến hành buổi chơi

1. Thoả thuận chơi:

 - Trò chuyện với trẻ về chủ đề: “gia đình”.

-  Bây giờ chúng ta đang học chủ đề gì?

- Cho trẻ đi xem tranh chủ đề.

- Các con được ai sinh ra?

- Bây giờ cô sẽ cho các con chơi góc:

- Cô nói nội dung các góc. Cho trẻ lựa chọn.bạn nào muốn chơi ở góc nào thì về góc đấy chơi.

- Giáo dục trẻ trong khi chơi giữ gìn đồ dùng đồ chơi, chơi đoàn kết với các bạn.

2. Quá trình chơi:                 

 Cô đến từng góc tạo ra các tình huống chơi , động viên khích lệ cho trẻ chơi

Nếu góc nào trẻ chưa thể hiện dược vai chơi cô nhập vai cùng chơi với trẻ

3. Nhận xét

- Cô đến từng góc để  trẻ tự nhận xét vai chơi và sản phẩm trẻ làm được

- Cô nhận xét chung và khen trẻ , hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

IV. Vệ sinh ăn ngủ trưa

- Trước khi ăn . Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt, mũi chân tay, cùng cô kê bàn ăn, cô chuẩn bị khăn lau tay cho trẻ .

- Trong khi ăn . Cô nhắc trẻ ăn uống giữ vệ sinh sạch sẽ, ăn hết suất, biết chào mời lễ phép .

- Sau khi ăn. Cô nhắc trẻ uống nước đi vệ sinh lau miệng sau đó vào chỗ ngủ .

* Ngủ trưa

- Trước khi ngủ , Cô lấy gối trải chiếu , chăn, tránh ồn ào tránh ánh sáng

- Trong khi ngủ cô luôn có mặt chăm giấc ngủ cho trẻ .

Sau khi ngủ . Cô mở cửa từ từ để ánh sáng vào cho trẻ tỉnh ngủ , đi vs, rửa mặt để trẻ tỉnh

V. Nêu gương trả trẻ

-Vệ sinh cá nhân, chơi tự do

- Hát : Hoa bé ngoan

- Cô nhận xét cháu ngoan trong ngày

- Cháu nào chưa đạt chấm  vào sổ động viên trẻ

- Vệ sinh trả trẻ

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI: XÉ DÁN CHIẾC LÁ

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI: XÉ DÁN CHIẾC LÁ

Thứ Bảy, 17 tháng 12, 2016 / No Comments

LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

ĐỀ TÀI: XÉ DÁN CHIẾC LÁ

I/MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Kiên thức: Trẻ biết được cây xanh có nhiều lá

- Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng xé, bôi hồ và dán vào giấy

- Gíao dục:Gíao dục trẻ bảo vệ thiên nhiên, yêu thiên nhiên

- Tích hợp:

II/ CHUẨN BỊ:

- Giấy màu xanh

- Tranh nhiều chiếc lá trên cành cây

- Hình ảnh cây cối mùa xuân trên máy tính

Hồ, giấy

III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

* Hoạt động 1: Cây cối mùa xuân

- Các con ơi lị đây cùng cô nào

- Ah! Mùa xuân sắp đến rồi đó cc? Cô có những bức tranh về mùa xuân rất đẹp các con lại đây xem với cô nào.

- Trong hình ảnh có gì nhỉ?

- Cây cối rất là nhiều, cây thì có gì cc?

- Bây giờ là mùa xuân nên các loài cây đều đua nhau đâm chồi, nảy lộc vì thế cây nào lá cũng rất xanh, và non. Cc thấy có đẹp không?

+ Chơi trò “ trời tối, trời sáng”

* Hoạt động 2: Xem tranh tập xé dán

- Cô đưa tranh mẫu cho trẻ xem

- Cc nhìn thấy bức tranh này có gì?

- Vậy ai đoán được đây là cây gì nào?

- Ah đây là cây xanh đó cc, cây xanh đem lại cho chúng ta bóng mát, và nó cũng được làm kiểng ở khắp nơi trên đất nước ta.

- Con biết không mùa xuân ấm áp lên cây ra rất nhiều lá đẹp, bây giờ để cây có nhiều lá hơn cô sẽ dạy cho các con xé, và dán thêm chiếc lá cho cây mùa xuân của chúng ta sẽ sinh động và tươi đẹp hơn nhé!

 Cô giải thích:

- Muốn xé và dán được chiếc lá cc phải xé giấy nhỏ, vụn, sau đó dán hồ lên miếng giấy đó và dán vào thân cây.

- Bây giờ cô và các con sẽ bắt đầu tạo dáng cho cây xanh của chúng ta thêm phần độc đáo nhe!.

Trẻ thực hiện:

- Cô gợi ý hỏi trẻ thích xé lá cây gì?

- Xé lá cây xanh như thế nào?

- Cô quan sát những trẻ không làm được, giúp trẻ, gợi ý, hướng dẫn cho trẻ làm được.

- Cô sữa tư thế ngồi, và cách dán cho ngay ngắn bức tranh.

- Cô dặn trẻ khi bôi hồ dán xong, phải lau tay cho sạch

* Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm

- Cô báo hết giờ , yêu cầu trẻ đem sản phẩm lên trưng bày

- Cô mời trẻ lên lấy tranh mình thích

- Vì sao con thích

- Tranh của bạn có đẹp không?

- CC rất giỏi bây giờ cô và cc cùng hát bài “ sắp đến tết rồi”

Giao dục: trẻ yêu thiên nhiên, thích vẽ đẹp của thiên nhiên, cây cói

Kết Thúc :Nhận Xét –Tuyên Dương

Đánh giá nhận xét cuối ngày

Ưu  điểm : ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Tồn tại:

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỀ TÀI: THƠ “ HOA”

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỀ TÀI: THƠ “ HOA”

/ No Comments

LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

ĐỀ TÀI: THƠ “ HOA”

I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

 - Kiến thức: cháu biết được tên bài thơ:“Hoa nở”,tên tác giả và biết được các loại hoa trong bài thơ.

 - Kỹ năng:  luyện kỹ năng đọc thơ cho cháu,biết kể diễn cảm,phát triển thêm một số từ: tim tím, trắng tinh, xinh xinh, đua nhau.

- Giao dục: cháu thích đọc thơ và yêu thích bài thơ.

II/ CHUẨN BỊ:

 - Đồ dùng: tranh hoa cà, hoa huệ, hoa nhài (một số hoa thật- nếu có) cho trẻ quan sát

III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

* Hoạt động 1:

- Các con cùng cô chơi trò chơi: “ Chiếc túi kỳ diệu”.

 - Các con vừa chơi trò chơi gì ?

- Ngoài những loại hoa đó,con còn biết hoa gì nữa ?

- Các con ơi, hôm nay cô có mang tặng cho lớp mình một  số loại hoa rất đẹp nè, các con thích không?( hoa cà, hoa huệ, hoa nhài).

- Các con rất ngoan, cô sẽ đọc cho các con nghe một bài thơ, đó là bài thơ:”Hoa nở      

* Hoạt động 2:

 - Vậy bây giờ cả lớp cùng cô nhắc lại tên bài thơ:”Hoa nở”

-  Các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ nhe –nghe gì, nghe gì?

 + Cô đọc lần 1: không giải thích.

 + Cô đọc lần 2:kèm theo tranh minh họa và dùng cử chỉ điệu bộ.

 Giải thích từ khó cho cháu hiểu

            - Nhấn mạnh: tim tím, trắng tinh, xinh xinh, đua nhau cùng nở.

            -  Đàm thoại về nội dung bài thơ:

-  Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? trong bài thơ nói về hoa gì? Hoa Cà có màu gì nè? Màu trắng là hoa gì? Hoa Nhài có màu gì nè? Các loài hoa đua nhau làm gì? Bài thơ rất hay phải không các con? vậy bây giờ các con hãy cùng cô đọc bài thơ này nhe.

+ Lần 3:cô chỉ vào tranh và khuyến khích trẻ đọc.

- Các con vừa đọc bài thơ gì? trong bài thơ có hoa gì? Hoa Cà màu gì? Hoa Huệ màu gì? Hoa Nhài màu gì? Hoa đua nhau làm gì?

- Bạn nào cũng đọc thơ rất hay và các con rất ngoan. Vậy bây giờ cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi, các con có thích không nè.

* Hoạt động 3:Trò chơi “Hoa gì biến mất”.

- Cô phổ biến luật chơi.

-  Cho cháu chơi thử.

-  Tiến hành chơi thật vài lần.

- Cô vừa cho các con chơi trò chơi gì?

- Khi chơi trò chơi, cô thấy có vài bạn chưa ngoan nè. Lần sau con phải ngoan hơn nha!

Giao dục:Các con ơi, các loài hoa rất đẹp các con không nên bẻ cành hái hoa nhe.. Nhà bạn nào có trồng hoa thì các con nhớ giúp ba mẹ tưới hoa, có lá rụng thì các con giúp ba mẹ quét,có như thế thì môi trường mới sạch.

Kết Thúc : Nhận Xét –Tuyên Dương

Đánh giá nhận xét cuối ngày

Ưu  điểm : ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Tồn tại:

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI BÍ ĐỎ, CÀ CHUA

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI BÍ ĐỎ, CÀ CHUA

/ No Comments

LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

ĐỀ TÀI: BÍ ĐỎ, CÀ CHUA

I/MỤC ĐÍCH -  YÊU CẦU:

- Kiến thức: Trẻ biết gọi tên bí đỏ, cà chua

- Kỹ năng: Trẻ nhận được hình dạng của bí đỏ, cà chua, thông qua hình ảnh

- Giao dục: Trẻ biết được lợi ích của các loại rau, biết chăm sác các loại rau đó.

- Tích hợp: PTNN

II/ CHUẨN BỊ:

-  Đĩa phim về các loại rau   

 - Cà chua, bí đỏ thật  

III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

*Hoạt động 1: Bé yêu thơ

- Cô và trẻ cùng đọc thơ “ cây bắp cải”

-  Các con vừa đọc bài thơ gì?      

-  Các con đã được ăn chưa?           

-  Ăn rau thì cơ thể chúng ta như thế nào?
-  Cô cho trẻ xem đoạn phim về các loại rau.                          
-  Các con vừa xem đoạn phim có những loại rau gì nào?   
* Hoạt động 2: Chiếc túi kì lạ
* Làm quen với  quả Bí đỏ:

- Hôm nay cô có một món quà, món quà này cô giấu trong chiếc túi kì lạ

- Cô mời trẻ lên sờ và đoán xem trong túi có gì?

-  Cho trẻ lấy ra và hỏi trẻ: Đây là quả gì?
- Cho cả lớp phát âm “ quả bí đỏ”

- Các con nhìn xem quả bí đỏ có dạng hình gì?

- Cô cho trẻ lên sờ thử

- Qủa bí đỏ có màu gì?

- Các con có thích ăn bí đỏ không?

- Ăn bí đỏ giúp bổ máu, và tốt cho chúng ta đó các con

+ Cô tóm lại: bí đỏ hình tròn có khía, vỏ bí màu vàng, ruột cũng màu vàng. Bên trong  ruột bí có nhiều hột, khi nấu lên ăn có vị bùi thơm.

- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân phát âm lại

* Làm quen với  quả cà chua:

- Trốn cô nào! Ah các con mở mắt ra xem đây là quả gi?

-  Cho cả lớp phát âm “quả cà chua”
-  Quả cà chua có màu gì?   

-  Quả cà chua có dạng hình gì?
-  ( Gọi cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân)
-  Ăn cà chua vào thì cơ thể chúng ta như thế nào?
-  Cô cho trẻ sờ và phát âm quả cà chua

- Mời tổ, nhóm, cá nhân phát âm

+ Cô tóm lại: Qủa cà chua dạng hình tròn, da nhẵn màu đỏ, trong ruột có nhiều hột nhỏ, khi ăn có vị chua

So sánh quả bí đỏ, quả cà chua:

+ Giong nhau: đều là quả dùng cho nấu ăn, có hột

+ Qủa bí đỏ to, màu vàng. Qủa cà chua nhỏ, màu đỏ

* Hoạt động 3: Trò chơi tìm quả

- Cô chia hai đội thi nhau tìm quả theo yêu cầu của cô

- VD; khi nghe hiệu lệnh tìm quả na thì hai tổ các bạn nhỏ chạy nhanh để đi tìm quả.

Giao dục; trẻ ngoan, biết nghe lời người lớn, biết ăn nhiều các loại rau, củ quả giúp cơ thể chắc khỏe

Kết Thúc: Nhận Xét –Tuyên Dương

Đánh giá nhận xét cuối ngày

Ưu  điểm : ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Tồn tại:

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ĐỀ TÀI: TRƯỜN QUA VẬT

ĐỀ TÀI: TRƯỜN QUA VẬT

/ No Comments

LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

ĐỀ TÀI:  TRƯỜN QUA VẬT

I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

-  Kiến thức: Trẻ biết cách bò, bò đúng không chạm vào vật

- Kỹ năng:Trẻ biết trườn bằng tay và chân,nằm sát bụng xuống đất.Trẻ biết phối hợp tay , chân khi bò

- Giáo dục: Trẻ hứng thú và tích cực tham gia vào vận động. Biết ít lợi khi tập thể dục

- Tích hợp: GDAN

II/ CHUẨN BỊ:

- Đồ dùng cô: Mô hình ngôi nhà và búp bê, hai chiếc cổng vòng cung.

- Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ 1 quả bóng nhỏ

III/TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

* Hoạt động 1: Đi thăm nhà búp bê

   Cho trẻ đứng thành vòng tròn. Hôm nay chúng mình cùng đến thăm nhà Búp bê nhé!

Khởi động:

- Cho trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu: đi chậm – kiểng gót -  mũi chân- kho lưng – chạy nhanh – chạy chậm

* Hoạt động 2: Nào ta cùng khỏe

- Bài tập phát triển chung:"Tập với bóng"

                       + Tay:Hai tay cầm bóng , giơ lên hạ xuống( 4l/4n)

                       + Bụng: Hai tay bóng  cúi sát đất ( 2l/4n)

                       + Chân:Hai tay cầm bóng , khụy gối

                       + Bật: Bật tách khép chân

Vận động cơ bản:  "Trườn dưới vật"

- Muốn vào được nhà Búp bê thì chúng ta phải trườn thật thấp qua cổng nhà búp bê vì cổng rất bé.nếu không sẽ làm đổ cổng,các con nhìn cô làm trước.

+ Cô làm mẫu: Lần 1: Không phân tích.

+ Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác.

- Cô nằm sát bụng xuống đất khi có hiệu lệnh bò, thì co chân phải, tay trái đưa thẳng về phía trước, chân phải đẩy mạnh đưa thân về trước, đồng thời co chân trái lấy đà, tay phải thẳng, tay trái gập trước ngực, trườn sát không nhô cao, không chạm vào cổng.

- Cô làm mẫu lần 3 và cho 1 trẻ làm thử.

Trẻ thực hiện:

+ Cho trẻ thực hiện: Cô gọi nhóm 3-4 trẻ (mỗi trẻ tập 2-3 lần) tùy theo hứng thú của trẻ.

- Trong quá trình trẻ thực hiện cô chú ý sửa sai cho trẻ.

* Hoạt động 3: Trò chơi vận động: "Dung dăng dung dẻ"

- Cô giới thiệu tên trò chơi vận động: "Dung dăng dung dẻ"

- Cô hướng dẫn cách chơi, cô và trẻ nắm tay nhau vừa đi vừa đọc bài thơ, đến câu cuối tất cả ngồi thụp xuống, sau đó lại chơi tiếp vài lần rồi nnận xét.

Gíao dục: Trẻ yêu thiên nhiên, thích rèn luyện thể chất

Kết Thúc : Nhận Xét –Tuyên Dương

Đánh giá nhận xét cuối ngày

Ưu  điểm : ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Tồn tại:

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Kế hoạch tuần 4 Các loại quả

Kế hoạch tuần 4 Các loại quả

/ No Comments

Kế hoạch tuần 4 Các loại quả

Thời gian	Thứ 2		Thứ 3		Thứ 4		Thứ 5	Thứ 6
Đón trẻ Thể dục sáng Điểm Danh	- Trò chuyện quan sát bức trah vườn rau -Chơi theo ý thích -Tập thể dục buổi sang: Tập với các bài hát trong chủ đề    + Hô hấp: gà gáy    + Tay: đưa hai tay lên cao, hạ xuống    + Bụng: hai tay giang ngang, quay sang trái, sang phải    + Chân: khụy gối    + Bật: Bật vỗ tay
Hoạt động có chủ đích	PTTC Trườn qua vật	PTNT  Bí đỏ, cà chua		PTTM Dạy hát “ Qủa”		PTNN Thơ : Hoa			PTNT  Xé dán chiếc lá
Hoạt động ngoài trời	- Quan sát tranh các loại quả bé thích - TCVĐ: Gieo hạt - Trò chuyện về các loại quả ngon bé thích - Quan sát mâm ngũ quả - TCDG: Nu na nu nống
Hoạt động góc	- Góc  phân vai: cửa hàng bán trái cây - Góc xây dựng: xây hàng rào - Góc học tập: xem tranh các loại quả - Góc nghệ thuật: Ghép lô tô các loại quả - Góc âm nhạc: Hát các bài hát trong chủ đề
Hoạt động chiều	- Nghe hát bài Đố quả - TCDG: Bịt mắt bắt dê. - Xâu các loại quả. - Tập cho trẻ rửa tay khi đi vệ sinh. - Quan sát thời tiết trong ngày.