KỂ TÊN CÁC LOẠI THỰC PHẨM, THỨC ĂN MÀ TRẺ ƯA THÍCH
KỂ TÊN CÁC LOẠI THỰC PHẨM, THỨC ĂN MÀ TRẺ ƯA THÍCH
I. Mục đích, yêu cầu:
a) Kiến thức
- Nhận biết một số 4 nhóm thực phẩm chính và một số món ăn thông thường
b) Kĩ năng
- Rèn kỹ năng qua sát và ghi nhớ có chủ định.
c) Thái độ
- Trẻ hứng thú với tiết học, hăng hái tham gia phát biểu ý kiến.
- Giáo dục trẻ biết ăn hết xuất và không làm rơi cơm
II. Chuẩn bị:
- Môi trường hoạt động: trong lớp học
- Đồ dùng của cô: Tranh ảnh về một số thực phẩm và món ăn phổ biến, cốc nước, đường, chanh.
- Nội dung trọng tâm: Phân biệt một số bộ phận trên cơ thể và chức năng hoạt động của chúng
- Nội dung tích hợp:
+ Toán: đếm số lượng
+ Âm nhạc: Khuôn mặt cười
III. Tổ chức hoạt động:
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
| * Trò chuyện - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Giáo dục trẻ biết ăn chín uống sôi và ăn không làm rơi vãi cơm * HĐCMĐ: Tìm hiểu về các thực phẩm và món ăn phổ biến - Cô cho trẻ quan sát tranh và nhận xét tranh. - Cho trẻ lắc xắc xô dành quyền trả lời - Cô treo tranh 4 nhóm thực phẩm phổ biến và cho trẻ nhận xét - Kể về các món ăn thường ngày mà gia đình thường ăn. - Cô chốt lại và giáo dục trẻ * TCVĐ: Thi đội nào nhanh - Cách chơi: Hai đội bật qua các vòng thể dục và gắn tranh lô tô (đội 1 chọn tranh thực phẩm giàu chất đạm, béo đội xanh chọn thực phẩm giàu chất bột đường và vitamin) - Luật chơi: đội nào gắn được nhiều tranh là thắng. - Cô đếm 1-2-3 bắt đầu và cổ vũ động viên trẻ. - Cô nhận xét và khen trẻ *. Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự do, chơi với các đồ chơi ngoài sân trường. - Cô quan sát trẻ chơi - Kết thúc cô nhận xét chung và cho trẻ rửa tay vào lớp. - Trước khi rửa tay cô nhắc trẻ phải tiết kiệm nước: Vặn nước đủ dùng, rửa xong phải khóa chặt vòi nước lại. | -Trò chuyện cùng cô -Lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - 3 - 4 Trẻ kể - Lắng nghe - Lắng nghe - Hai đội thi đua nhau - Trẻ chơi - Trẻ rửa tay và đi vào lớp |
5. Vệ sinh, ăn, ngủ trưa:
- Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ trước và sau khi ăn trưa.
- Cô chuẩn bị mọi điều kiện cho trẻ ăn trưa.
- Cô động viên trẻ ăn ngon miệng và hết xuất.
- Cô chuẩn bị mọi điều kiện cho trẻ ngủ trưa.
- Cô chăm sóc giấc ngủ cho trẻ đảm bảo ấm áp, chú ý giấc ngủ của trẻ.
6. Chơi, hoạt động theo ý thích:
* Vệ sinh, ăn bữa phụ:
- Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ trước và sau khi ăn chiều
- Cho trẻ vận động
- Cô chuẩn bị mọi điều kiện cho trẻ ăn bữa phụ.
- Cô động viên trẻ ăn ngon miệng và hết xuất..
* Chơi: Cho trẻ chơi trò chơi dân gian
* Hoạt động theo ý thích:
- LQBM: Tạo hình: Nặn theo ý thích
- Cho trẻ nặn các loại hoa quả mà trẻ thích
- Chơi các trò chơi lắp ghép
- Nhận xét, nêu gương cuối ngày
7. Trả trẻ
- Vệ sinh trẻ
- Cho trẻ chơi tự do, cô bao quát.
- Trả trẻ, Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
| Hoạt động | Nhận xét |
| - Chuyên cần. -Trẻ tích cực tham gia hoạt động: - Nhận thức của trẻ: - Sự hứng thú của trẻ: - Mục đích giáo dục đặt ra: - Những điều cần lưu ý: - Chăm sóc sức khỏe: | ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. |
Chia Sẻ Ngay:
NHÓM NHỮNG GIÁO VIÊN MẦM NON YÊU NGHỀ
Chúng tôi là những người giáo viên yêu nghề. Luôn mong mỏi phát triển chia sẻ cho những bạn muốn dấn thân vào nghành cao quý này những tài liệu hay. Chia sẻ để mọi người cùng đọc nhé.
No Comment to " KỂ TÊN CÁC LOẠI THỰC PHẨM, THỨC ĂN MÀ TRẺ ƯA THÍCH "